Olá pessoal na aula presencial elaboramos a seguinte situação de aprendizagem com o texto" Avestruz".

Situação de aprendizagem texto “Avestruz” – Mário Prata/ Público alvo- 8° série.

1)    Ativação de conhecimento

- Levar os alunos para sala de leitura ou biblioteca, selecionar livros com animais exóticos e propor nesse primeiro momento uma roda de conversa, para induzi-los ao novo e ao diferente.

- Roda de leitura do texto “Avestruz” e um pequeno debate com perguntas a respeito das características que estão presentes no texto. 

2)    Localização de informação

- Atividades que levem o aluno retomar a leitura:

- Quanto tempo pode viver?

-  A qual o animal o avestruz e comparado no texto? Por quê? 

3)    Inferência global

- Comparar o avestruz a outros animais.

  - Qual outra ave pode-se ter como animal de estimação?

Inferência local

-  Qual é o nome cientifico do avestruz? 

4)    Recuperação de contexto

-  Retire do texto trechos que mostre o tipo de narrador e foco narrativo.

-  Escreva um diálogo entre o menino e a mãe, em que ele pede o avestruz. 

5)    Intertextualidade

- Levar os alunos a sala de vídeo para assistir em “Os pinguins do papai” ou “Dr.Dolittle”. A modo que relacionem o filme com o texto.

Interdiscursividade

- Produção textual

- Faça uma descrição textual de como seria uma casa ideal para criar um avestruz. 

6)    Percepção de outras linguagens

-  Desenhe o avestruz de acordo com a descrição do texto.

-  Em grupo, crie uma tirinha usando o tema do avestruz dentro de casa.

Elaborado por: Geisa Barbosa de Oliveira.